Тема 6. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного характера

Мотивация темы. Территория России подвержена воздействию широкого спектра природных явлений и процессов геологического, гидрологического и метеорологического происхождения. Наибольшую опасность из рассматриваемых природных катастроф представляют: землетрясения, наводнения, смерчи, ураганы, циклоны, сели, оползни, обвалы, тайфуны, цунами, лавины, лесные пожары.

Лабораторное занятие № 7

Цель занятия 1.

Получить представление о принципах обеспечения безопасности населения при катастрофах природного характера. 2.

Ознакомиться с особенностями обеспечения безопасности населения во время катастроф природного характера.

Место проведения занятия - учебная комната.

Продолжительность занятия 2 часа.

Оснащение занятия: тематические стенды, плакаты.

Этапы работы на занятии № n/n Название этапа Содержание этапа Время, мин 1. Вступительное слово преподавателя Мотивация темы и цели занятия 5 2. Контроль исходного уровня знаний Опрос студентов по материалам тематической лекции и учебной литературы 15 3. Текущий контроль Построение гистограмм, составление алгоритмов 30 4. Контроль выходного уровня знаний Решение ситуационных задач 15 5. Подведение итогов Оценка работы студентов на занятии 10 6. Заключительное слово преподавателя Задание к следующему занятию 5

Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний: 1.

Что называют природными катастрофами (стихийными бедствиями)? 2.

Какое стихийное бедствие по тяжести медико-санитарных последствий занимает ведущее место? 3.

От чего зависит величина санитарных потерь при землетрясении? 4.

Какие разновидности наводнений вы знаете? 5.

Какое место среди стихийных бедствий занимает наводнение по частоте, площади распространения и суммарному среднегодовому ущербу? 6.

Какие стихийные бедствия являются наиболее опасными?

Самостоятельная работа

Практическое задание № 1

Используя пример гистограммы (рис.10), построить структурные гистограммы (в процентах от общего количества потерь). Вариант I

Структура санитарных потерь при наводнениях. Вариант II

Структура санитарных потерь во время схода снежной лавины. Вариант III

Структура санитарных потерь во время урагана, смерча.

Практическое задание № 2

Используя пример графического алгоритма (приложение 1) составить следующие общие алгоритмы. Вариант I

Общий алгоритм спасения пострадавших при землетрясении.

Вариант II

Общий алгоритм действия спасателей во время наводнения. Вариант III

Общий алгоритм действий спасателей при обвалах и оползнях.

Контроль выходного уровня знаний

Ситуационная задача № 1

После землетрясения пострадавший был извлечен из-под завала спасателями до прибытия бригады доврачебной помощи. После прибытия бригады медсестра выяснила, что вся левая нижняя конечность была сдавлена в течение 6 часов.

Определить тяжесть СДР. Обосновать свое решение. Перечислить нарушенные потребности пострадавшего.

Определить проблемы пострадавшего, выделить приоритетную проблему, поставить цель сестринского вмешательства.

Составить план сестринского вмешательства с мотивацией.

Оценить результат помощи.

Ситуационная задача № 2

Во время наводнения из воды извлечен пострадавший, у которого отмечаются вялость реакции зрачков на свет, отсутствие самостоятельного дыхания, редкая пульсация на сонных артериях, набухание подкожных вен шеи, цианоз лица. 1.

Назовите стадию умирания, вид утопления. 2.

Обоснуйте свое решение. 3.

Назовите нарушенные потребности пострадавшего. 4.

Ваши действия по схеме «мероприятия - цель».

В результате проведенного занятия студент должен: -

знать медико-тактическую характеристику катастроф природного характера; -

уметь организовывать и проводить мероприятия по защите населения от негативного воздействия чрезвычайных ситуаций природного характера.

Задание к следующему занятию

Тема занятия: «Организация санитарно-противоэпидемического обеспечения в чрезвычайных ситуациях»

Литература 1.

Лекция по теме. 2.

Сахно И.И. Медицина катастроф (организационные вопросы) : учеб. для студ. высш. мед. и фармацевт. учеб. заведений / И.И. Сахно, В.И. Сахно. - М. : ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002. - С. 363-422. 3.

Избранные лекции по медицине катастроф / под общ. ред. С.В. Трифонова. - М. : ГЕОТАР-МЕД, 2001. - C. 36-68. 4.

Организация медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях : учеб. пособие для мед. вузов / В.И. Сахно [и др.] ; науч. ред. Ю.Д. Игнатов. - СПб. : Фолиант, 2003. - С. 60-74. 5.

Организация медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях (ОМОЧС): учеб. пособие для студ. мед. училищ и колледжей / Н.Н. Винничук [и др.] ; под ред. Н.А. Яицкого. - М. : АНМИ, 2003. - С. 86-98.

<< | >>
Источник: M.B. Харина. МЕДИЦИНСКАЯ СЛУЖБА ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ. МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ / Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Экстремальная и военная медицина». 2007

Еще по теме Тема 6. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного характера:

  1. Тема 5. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций техногенного характера
  2. Тема 7. Организация санитарно-противоэпидемического обеспечения в чрезвычайных ситуациях
  3. Тема 6. Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при ликвидации последствий нападения противника
  4. 8. ЗАЩИТА В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ И ЛИКВИДАЦИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ
  5. 4.5. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций
  6. II. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА
  7. Часть II Чрезвычайные ситуации природного характера
  8. 4. УПРАВЛЕНИЕ ПРИ ЛИКВИДАЦИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
  9. ГЛАВА 3 Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера
  10. 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА
  11. Возможные чрезвычайные ситуации природного характера
  12. Раздел 5. ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА
  13. 3.3. Обеспечение информационной безопасности в правоохранительной сфере и при возникновении чрезвычайных ситуаций
  14. Тема 4. Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях
  15. Тема 3. Подготовка лечебно-профилактического учреждения к работе при чрезвычайных ситуациях
  16. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций
  17. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций