<<
>>

2.4.ПРИМЕРЫ РАЗРАБОТКИИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМС ПРИМЕНЕНИЕМ ТИПИЧНЫХМОДЕЛЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ


Рассмотрим примеры применения традиционных способов представления и обработки знаний в небольших интеллектуаль­ных системах, которые могут разрабатываться студентами во вре­мя курсового проектирования по предмету «Интеллектуальные информационные системы».
Опускаем все, что связано с освое­нием и применением готовых промышленных оболочек ЭС, а также задачи, которые могут быть решены с использованием языка PROLOG. Такие приложения требуют знакомства со спе­циальной информацией о соответствующих программных про­дуктах, которая широко представлена в литературе по програм­мированию и использованию готовых программных средств. Студенты старших курсов высших учебных заведений, владею­щие программированием, могут самостоятельно разрабатывать оболочки небольших ЭС логического и продукционного типа, а также писать компьютерные игры. Разработка игр пользуется большой популярностью, так как позволяет увидеть и оценить результаты своего труда, причем подобные задачи не требуют об­ширных знаний предметной области, без которых невозможно проектировать ЭС. Набор знаний, используемых в играх, четко ограничен и обычно хорошо известен разработчику компьютер­ной реализации.
Опыт показывает, что помимо написания игр для одного уча­стника («пятнашки», головоломки, прохождение лабиринтов и т.п.) вполне посильной и интересной задачей является написание игр со многими участниками, в частности карточных и позици­онных игр, в которых кроме компьютерного игрока участвует че­ловек.
102
<< | >>
Источник: Андрейчиков Александр Валентинович Андрейчикова Ольга Николаевна. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕИНФОРМАЦИОННЫЕСИСТЕМЫ. 2004

Еще по теме 2.4.ПРИМЕРЫ РАЗРАБОТКИИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМС ПРИМЕНЕНИЕМ ТИПИЧНЫХМОДЕЛЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ:

  1. Пример 4.3 ПРИМЕР АКТИВНОГО НАБОРА ЧЛЕНОВ НЕДОСТАТОЧНО ПРЕДСТАВЛЕННЫХ ГРУПП
  2. 17.Примеры применения пантографа
  3. Пример применения метода STEM: как управлять персоналом
  4. ДОКУМЕНТАЛЬНО ПОДТВЕРЖДЁННЫЙ ПРИМЕР ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА. КОМПАНИЯ «ВЕЙЕРХОЙЗЕР»
  5. Пример применения единственно достоверного метода в метафизике к познанию природы тел
  6. 12.1.2. Теории (модели) структурной организации знаний (информации) в долговременной памяти и репрезентации знаний
  7. Примеры применения схем Public Private Partnership/Private Financial Initiative
  8. Пример 15.1 ПРИМЕР УСЛОВИЙ, ТРЕБУЮЩИХ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИОННОМУ РАЗВИТИЮ
  9. Пример 11.4 РАQ: ПРИМЕР СТАНДАРТИЗИРОВАННОГО ОПРОСНИКА ДЛЯ ПРОФЕССИОГРАФИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
  10. § 22. Категория не имеет никакого иного применения для познания вещей, кроме применения к предметам опыта
  11. Пример 11.2 ПРИМЕР СТАТЬИ ИЗ DICTIONARY OF OCCUPATIONAL TITLES
  12. II О ПРАВЕ ЧИСТОГО РАЗУМА В ПРАКТИЧЕСКОМ ПРИМЕНЕНИИ НА ТАКОЕ РАСШИРЕНИЕ, КОТОРОЕ САМО ПО СЕБЕ НЕВОЗМОЖНО ДЛЯ НЕГО В СПЕКУЛЯТИВНОМ ПРИМЕНЕНИИ
  13. Пример 10.2 ПРИМЕР РАНЖИРОВАНИЯ С ЗАДАННЫМ РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ
  14. Применение броневой фортификации в Бельгии Деятельность инженера Бриальмона. Крепости Льеж и Намюр. Применение брони в других малых государствах
  15. Пример 10.3 ПРИМЕР ГРАФИЧЕСКОЙ РЕЙТИНГОВОЙ ШКАЛЫ
  16. Пример 10.6 ПРИМЕР КОНТРОЛЬНОГО ПОВЕДЕНЧЕСКОГО ПЕРЕЧНЯ