<<
>>

Теоретический уровень.

Формализация - отображение содержательного знания в знаково- символическом виде. Формализация базируется на различении естественных и искусственных языков.

Аксиоматический метод - способ построения научной теории, при котором некоторые утверждения (аксиомы) принимаются без доказательств и затем используются для получения остальных знаний по определенным логическим правилам.

Гипотетико-дедуктивный метод - метод, сущность которого заключается в создании системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых в конечном счете выводятся утверждения об эмпирических фактах.

Общелогические методы.

Анализ - метод познания при помощи расчленения или разложения предметов исследования (объектов, свойств и т. д.) на составные части. В связи с этим анализ составляет основу аналитического метода исследований.

Синтез - метод научного познания, в основу которого положена процедура соединения различных элементов предмета в единое целое, систему, без чего невозможно действительно научное познание этого предмета.

Абстрагирование - это мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов и выделение нескольких сторон, интересующих исследователя. Оно, как правило, осуществляется в два этапа. На первом этапе определяются несущественные свойства, связи и т. д. На втором - исследуемый объект заменяют другим, более простым, представляющим собой упрощенную модель, сохраняющую главное в сложном. Существуют определенные виды абстрагирования (отождествление, изолирование, конструктивизация и др.).

Идеализация - это мысленное конструирование объектов, которые практически неосуществимы. В результате идеализации реальные объекты лишаются некоторых присущих им свойств и наделяются гипотетическими свойствами.

Обобщение - определение общего понятия, в котором находит отражение главное, основное, характеризующее объекты данного класса. Это средство для образования новых научных понятий, формулирования законов и теорий.

Индукция - метод научного познания, представляющий собой формулирование логического умозаключения путем обобщения данных наблюдения и эксперимента, получения общего вывода на основании частных посылок; движение от частного к общему. Виды индукций: популярная, неполная, полная, научная, математическая.

Дедукция - метод научного познания, представляющий собой получение частных выводов на основе общих знаний; вывод от общего к частному.

Абдукция - это умозаключение от эмпирических фактов к объясняющей их гипотезе.

Аналогия - метод познания, при котором происходит перенос знания, полученного при рассмотрении какого-либо одного объекта, на другой, менее изученный, но схожий с первым объектом по каким-либо существенным свойствам. Аналогия бывает: прямая, символическая, личная, фантастическая, физическая, математическая.

Моделирование - метод опосредованного исследования, позволяющий на основе изучения модели получить знания об интересующем нас объекте, для которого строилась модель. Иначе говоря, это изучение каких-либо объектов посредством их моделей с дальнейшим переносом полученных данных на оригинал.

Системный подход - совокупность общенаучных методологических принципов (требований), в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем. В широком смысле слова это такой метод исследования окружающего нас мира, при котором интересующие нас предметы и явления рассматриваются как части или элементы определенного целостного образования.

Вероятностные (статистические) методы - методы, основанные на учете действия множества случайных факторов, которые характеризуются устойчивой частотой.

Структурно-функциональный (структурный) метод - метод, основанный на выделении в целостных системах их структуры - совокупности устойчивых отношений и взаимосвязей между ее элементами и их роли (функций) относительно друг друга.

Следует отметить, что в науке на базе новых знаний развиваются и другие подходы и методы, такие как: кибернетический, информационный, конструктивный, синергетический и комплексный.

Средства познания.

В ходе развития науки разрабатываются и совершенствуются средства познания - материальные, математические, логические, языковые. ...С возникновением материальных средств познания связано формирование эмпирических методов исследования - наблюдения, измерения и эксперимента. ... Развитие математических средств познания привело к возникновению особых методов познания - количественных методов анализа, методов математического моделирования, математической гипотезы, приближенного расчета и т. д. Логико-языковые средства познания требуют разработки методов действий с языком науки, контроля за процессами рассуждений и доказательств, методов формализации и т. д. ... Все средства познания - это специально создаваемые средства. В этом смысле материальные, математические, логические средства познания обладают общим свойством: их конструируют, создают, разрабатывают, обосновывают для тех или иных целей (3, с. 136- 138).

<< | >>
Источник: И. Г. Митченков и коллектив авторов. Эпистемология: основная проблематика и эволюция подходов в философии науки. - Кемерово : Кузбас, гос. техн. ун-т. - 423 с.. 2007 {original}

Еще по теме Теоретический уровень.:

  1. Федеральный уровень
  2. IV. ЭКОСИСТЕМНЫЙ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ
  3. 5. Изобретательский уровень
  4. Недуальный уровень
  5. Региональный уровень
  6. 4.2. ПОПУЛЯЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ
  7. 4.1. УРОВЕНЬ ОСОБЕЙ
  8. 4.3. ВИДОВОЙ УРОВЕНЬ
  9. 1.2. Общефилософский уровень методологии
  10. 2.1. Уровень экономического развития
  11. Уровень океана в ледниковую эпоху
  12. Имаго, см. субъективный уровень
  13. V. ПОПУЛЯЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ
  14. 4.4. УРОВЕНЬ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ
  15. Точка опоры 7: экстрасенсорный уровень
  16. Средний              уровень:              деятельность              и              практика
  17. Точка опоры 8: тонкий уровень
  18. ЦЕНЫ НА ЗЕРНО И УРОВЕНЬ ЖИЗНИ