<<
>>

3.2 Психическое развитие недоношенных детей в домах ребенка в возрасте от 3 до 24 месяцев

В данном разделе представлены результаты сравнительного анализа психического развития недоношенных и доношенных детей, воспитывающихся в различных условиях социального окружения домов ребенка (А и В) в течение первых двух лет жизни.

Сравнительное изучение психического развития недоношенных и доношенных детей, воспитывающихся в обычном доме ребенка (А) и доме ребенка семейного типа (В), проводилось на возрастных этапах в 3, 6, 9, 12, 18 и 24 месяцев при использовании метода анализа срезов отдельно внутри каждого дома ребенка. В таблице 7 представлено количество обследованных в каждом возрастном срезе детей, а также их распределение по полу. Анализ распределения детей по полу в каждой группе не обнаружил значимых различий между частотами мальчиков и девочек в группах недоношенных и доношенных детей на каждом возрастном срезе, как в доме ребенка А, так и в доме ребенка В (см. таблицу 7). Для дальнейшего анализа мальчики и девочки были объединены в одну общую группу.

Таблица 7 - Количество детей, обследованных в возрасте от 3 до 24 месяцев (N), и уровень значимости различий (р) частоты встречаемости мальчиков и девочек (по х ) в доме ребенка А (между группами 1 и 2) и В (между группами 3 и 4)
Возраст

обследования,

Общее количество детей N (из них мальчиков/девочек)
мес Дом ребенка А Дом ребенка В
1 группа (недоношенные дети) 2 группа (доношенные дети) 3 группа (недоношенные дети) 4 группа (доношенные дети)
3 22

(13 / 9)

30

(21 / 9)

13

(7 / 6)

19

(7 / 12)

X2 (1,N=52)=0,67; p= 0,414 X2 (1,N=32)=0,91; p= 0,341
6 18

(13 / 5)

32

(21 / 11)

14

(7 / 7)

27

(11 / 6)

X2 (1,N=50)=0,23; p= 0,631 X2 (1,N=41)=0,32; p= 0,571
9 18

(12 / 6)

28

(19 / 9)

13

(7 / 6)

21

(8 / 13)

X2 (1,N=46)=0,01; p= 0,933 X2 (1,N=34)=0,81; p= 0,369
12 11

(8 / 3)

19

(11 / 8)

6

(4 / 2)

15

(7 / 8)

X2 (1,N=30)=0,66; p= 0,417 X2 (1,N=21)=0,69; p= 0,407
18 8

(6 / 2)

14

(5 / 9)

9

(6 / 3)

16

(7 / 9)

X2 (1,N=22)=3,14; p= 0,076 X2 (1,N=25)=1,21; p= 0,271
24 6

(4 / 2)

9

(5 / 4)

9

(6 / 3)

11

(4 / 7)

X2 (1,N=15)=0,18; p= 0,667 X2 (1,N=20)=1,82; p= 0,178


Среднегрупповые значения срока гестации недоношенных и доношенных детей из домов ребенка А (группы 1 и 2) и В (группы 3 и 4) в различных возрастах представлены в таблице 8. В группу недоношенных детей вошли дети, рожденные близко к сроку, со сроком гестации от 30 до 36 недель включительно.

Группа доношенных детей представлена детьми со сроком гестации от 37 недель и выше.
Таблица 8 - Среднегрупповые значения срока гестации (M±SD) детей из дома ребенка А (1 и 2 группы) и дома ребенка В (3 и 4 группы) в возрастах обследования от 3 до 24 месяцев
Дом ребенка, группа Возраст обследования, мес.
3 6 9 12 18 24
Дом

ребенка

А

1 группа (недоношенные дети) 34,3±1,9 33,8±2,1 34,2±1,9 34,6±1,7 33,9±2,2 33,5±2,5
2 группа (доношенные дети) 39,1±1,2 39,3±1,1 39,3±1,1 39,4±1,1 39,2±1,2 39,4±1,1
Дом

ребенка

В

3 группа (недоношенные дети) 34,7±1,1 34,6±1,4 34,3±1,5 34,5±1,4 34,2±1,6 33,9±1,5
4 группа (доношенные дети) 39,7±1,1 39,6±0,9 39,7±0,8 39,5±0,8 39,6±0,7 39,8±1,3


<< | >>
Источник: Чернего Дарья Ивановна. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ В ДОМАХ РЕБЕНКА. 2015

Еще по теме 3.2 Психическое развитие недоношенных детей в домах ребенка в возрасте от 3 до 24 месяцев:

  1. Чернего Дарья Ивановна. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ В ДОМАХ РЕБЕНКА, 2015
  2. Глава 4 ПЕРИОДИЗАЦИЯ , ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
  3. 3. Концепция психического развития ребенка Д. Б. Эльконина
  4. 37. Социальная ситуация развития детей раннего возраста
  5. 30. Психическое развитие ребенка в период новорожденности
  6. 46. Влияние игры на общее психическое развитие ребенка
  7. В. Н. Мясищев отмечал, что правильное понимание невроза как болезни развития личности требует понимания личности человека и закономерностей ее развития (Мясищев В. Н., 1960). В данном разделе раскрывается своеобразие раннего психического развития детей, впоследствии заболевающих неврозами. В общепринятом значении это — анамнез их жизни, раскрываемый посредством стандартизованного интервью с родителями. Помимо этого, характеристики раннего развития детей и самочувствия матери фиксировались опросн
  8. ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ: ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
  9. Глава 2. Своеобразие психического развития детей
  10. Психическая гигиена для людей среднего возраста.
  11. Психическая гигиена для людей преклонного возраста.
  12. Занятие 14 Диагностика психических состоянийдетей дошкольного возраста, школьников, студентов и преподавателей
  13. 2 8. Развитие психики ребенка в перинатальном периоде
  14. 9. Движущие силы, условия и источники развития ребенка
  15. Развитие детей до заболевания неврозом
  16. Роль социализаторов в развитии детей  
  17. Развитие эстетического чувства у детей
  18. Об общественнонравственном развитии и воспитании детей
  19. Об общественно-нравственном развитии и воспитании детей
  20. 1.1 Историческое развитие идей о психосоматических взаимоотношениях в детско-подростковом возрасте