<<
>>

Глава 2. Инструменты науки как фактора мягкой силы

Термин мягкая сила укрепился как в научных кругах, так и в лексиконе многих официальных лиц и часто используется в различных выступлениях и во всевозможных публикациях[36,40] .

Применительно к науке и научной политике термин мягкая сила обычно не используется, из-за того что наука не рассматривается как ключевой фактор влияния на международные отношения [35]

Основными факторами влияния считаются культура, политические идеи и внешняя политика.

Если рассматривать культуру, в широком понимании, как деятельность людей в самых различных ее проявлениях, включая все формы человеческого самовыражения и самопознания, то наука является неотъемлемой частью культуры, так как на протяжении многих веков идет с ней в одном русле и имеет серьезное влияние на человеческую деятельность.

Однако некоторые авторы считают науку фактором публичной дипломатии и мягкой силы. [59;45]

Подход к науке как инструменту мягкой силы наиболее применим в США, где, судя из анализа деятельности мировых университетов[24], расположены лучшие университеты мира, а для проведения исследовательской деятельности созданы самые привлекательные инфраструктурные и творческие условия, вследствие этого Соединенные Штаты становится привлекательным местом, куда стремятся ученые из разных стран мира. В свою очередь постоянный приток кадров усиливает не только науку, но и экономику страны[1 0 ].

Некоторые страны, такие как Германия, ввели развитие науки и образования, как важнейший фактор мягкого влияния в официальную концепцию внешней политики страны[26].

Для использования науки в качестве инструмента мягкой силы Российской Федерации во внешней политике, необходимо построение дискурса в направлении создания образа России, как влиятельного игрока на международной научной арене. При правильном использовании науки, как инструмента мягкой силы, появляется возможность создания международной научной площадкой диалога между западными и восточными учеными. Под правильным построением дискурса понимается использование как общих инструментов мягкой силы, таких как средства массовой информации, так и специальных инструментов науки как элемента мягкого влияния.

Наука является структурной частью мягкой силы и ее использование обладает определенным инструментарием [45].

Важнейшим фактором развития государственной политики в области науки и образования является изучение механизмов функционирования инструментов мягкой силы науки.

В данном исследовании рассматриваются следующие инструменты науки как фактора мягкой силы:

- Академическая мобильность

- Международные университетские рейтинги

- Коммерциализация результатов научной деятельности

- Популяризация науки

- Научная инфраструктура

Необходимо отметить что эти инструменты могут являться источником влияния государства на международной арене. И не удивительно, что наука, используя свои инструменты мягкой силы, так же имеет значение для внешней политики страны. Исследование механизмов мягкой силы науки подтверждает влияние научной деятельности на внешнеполитические процессы и дает возможность говорить о том, что каждый инструмент мягкой силы, воздействуя на общество по-разному, приводит науку примерно к одним и тем же результатам. В данном исследовании выделено 6 видов последствий использования науки для увеличения внешнеполитического влияния в русле мягкой силы. А именно:

• повышается престиж и статус научно-исследовательского центра;

• обеспечивается приток международного финансирования региона;

• повышается интерес молодых специалистов к науке;

• увеличивается квалификация, как научных кадров, так и кадров задействованных в других сферах деятельности общества;

• повышается качество исследований, а так же качество товаров и услуг;

• увеличивается престиж и узнаваемость региона в целом;

и все это ведет к тому, что появляется возможность использовать науку как привлекательный ориентир для создания позитивного международного имиджа государства. Все эти результаты, каждый в отдельности и все вместе, способствуют созданию положительного образа страны на международной арене, привлекая международное сообщество к сотрудничеству, а не принуждая его. Тем самым, подтвердив доводы, о том что наука имеет механизмы позволяющие создать положительный образ страны, появляется возможность утверждать, что наука является фактором мягкой силы государства. Анализ каждого инструмента воздействия в отдельности позволяет подтвердить данные выводы.


<< | >>
Источник: Станислав Олегович Сергеев. Наука как фактор мягкой силы. Диссертация, СПбГУ.. 2016

Еще по теме Глава 2. Инструменты науки как фактора мягкой силы:

  1. Станислав Олегович Сергеев. Наука как фактор мягкой силы. Диссертация, СПбГУ., 2016
  2. Самоорганизациянаучного сообщества как актуальный фактор превращения науки в производительную силу
  3. Факторы и движущие силы становления будущего педагога
  4. Глава 35. ФОРМИРОВАНИЕ МИКРОБИОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ
  5. Книга как инструмент
  6. Глава IX ОБ АКТИВНОЙ СИЛЕ, ПРИВОДЯЩЕЙ В ДВИЖЕНИЕ ВСЁ ВО ВСЕЛЕННОЙ. БЫВАЕТ ЛИ В МИРЕ ПОСТОЯННО ОДИНАКОВОЕ КОЛИЧЕСТВО ДВИЖЕНИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ СИЛЫ. СПОСОБ ИЗМЕРЕНИЯ СИЛЫ. ВЫВОДЫ ДВУХ ПРОТИВНЫХ СТОРОН
  7. ГЛАВА 15. СЕКСИЗМ И ЭТНИЗМ КАК ФАКТОРЫ ДИСКРИМИНАЦИИ ЧЕЛОВЕКА
  8. Глава 3 ВРЕМЯ КАК ФАКТОР ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КУАЬТУРЫ
  9. Глава 2. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БОРЬБА ПЕРИОДА СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ
  10. 5.3. Мифы как инструмент воздействия на людей
  11. ГЛАВА 5. РОДИТЕЛЬСКИЕ ПОЗИЦИИ КАК ФАКТОР ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СЕМЬИ*