<<
>>

Дж. Андерсон, Р. Л. Солсо Теоретические основания когнитивной психологии

Предмет изучения когнитивной психологии — приобретение, преобразование, репрезентация, хранение и воспроизведение знаний, а также влияние знаний на внимание, установки, поведение, эмоционально-ценностные и моти-вационные отношения. •

Психические явления можно рассматривать как множест во этапов обработки информации, получаемой человеком из внешнего мира. •

На каждом из этапов выполняется особая функция, кото рая требует своего выявления и исследования.

Анализировать психические процессы можно в двух взаимодополнительных направлениях:

1. Анализ психики по аналогии с этапами переработки ин формации в устройствах компьютера — «компьютерная метафора». •

Человек избирательно извлекает (внимание) информацию из окружающего мира (восприятие), которая помещается в кратковременную память. •

Информация трансформируется, перерабатывается, ин терпретируется (мышление) в зависимости: а) от имею щихся у субъекта целей (и мотивов); б) от накопленного опыта (долговременная память). •

В процессе переработки информация используется для принятия решений и планирования действий.

2. Анализ психики по аналогии с особенностями переработ ки информации в программном обеспечении — «инфор мационная метафора». Реализуется в двух направлениях:

2.1. Линейно-последовательный подход. •

Психика — это система функциональных блоков, которые последовательно, линейно перерабатывают информацию (кодирование, перекодирование, декодирование). •

На каждом этапе переработки взаимодействуют потоки ин формации, идущие: а) от органов чувств («входов») к цент ральным механизмам хранения и переработки информа ции; б) от центра к «входам» и «выходам» — исполнитель ным действиям. •

Каждый блок выполняет определенную систему функций: формирования альтернатив и критериев отбора при обра ботке информации, принятия решения о действии на основе имеющихся альтернатив, прогнозирования и пла нирования действий и т. д.

2.2. Структурно-уровневый подход.

142

143

Каждому следующему этапу переработки информации соответствует новый уровень — новая функциональная структура. Функциональные структуры высших уровней интегрируют в себе структуры нижележащих.

<< | >>
Источник: С. В. Маланов. МЕТОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ.. 2005 {original}

Еще по теме Дж. Андерсон, Р. Л. Солсо Теоретические основания когнитивной психологии:

  1. Когнитивная психология. Теории когнитивной организации мотивационных процессов человека Лион Фестингер Теория когнитивного диссонанса
  2. 12.1. Теории и модели памяти в когнитивной психологии 12.1.1. Модели организации процессов памяти в когнитивной психологии
  3. Теоретическая психология как оппозиция обшей психологии
  4. 52. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
  5. КОГНИТИВНАЯ психология
  6. Модели мышления в когнитивной психологии
  7. § 4. Когнитивная психология о памяти
  8. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ «ПОЛЬСКОГО КРЕСТЬЯНИНА»
  9. У. Найссер (p. 1928 г.) Один из основателей когнитивной психологии
  10. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ КЛИНИЧЕСКОЙ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ
  11. У. Найссер ЧТО ТАКОЕ КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ!
  12. 13.1. Теории и модели внимания в когнитивной психологии