<<
>>

Модели мышления в когнитивной психологии

В современной когнитивной американо-европейской психологии мышление рассматривается как процесс, с помощью которого формируются новые репрезентации на основе сложных умственных механизмов преобразования информации (см.
ниже: теории памяти). При этом отмечается, что мышление:

• предполагает использование имеющейся информации (знаний) и ее преобразование: а) в форме образных и про-266

странственных репрезентаций; б) в вербальной форме и логически организованной форме; •

может приводить к конструированию новых репрезента ций (образов, понятий, межпонятийных схем) путем пре образования исходных репрезентаций; •

носит направленный характер: а) на выбор, планирование и принятие решений при наличии множества альтернатив; б) на решение проблем, обеспечивающих достижение определенного результата.

При этом существует многообразие как альтернативных, так и взаимодополнительных моделей, которые направлены на объяснение самых различных аспектов мышления человека (Халперн, 2000; Андерсон, 2002; Ришар, 1998 и др.). Между такими моделями не всегда возможно установить какие-либо логические и теоретические связи. Множество моделей организации мышления основывается на структурных моделях организации долговременной памяти (см. ниже: память в когнитивной психологии).

В качестве примеров приведем только две модели, в которых представлены разные аспекты организации мышления.

Сгеело, 7973

Модель решения задач 1.

Между структурами семантической долговременной памяти и решением задач существует непосредственная связь. 2.

Решение задач осуществляется путем образования но вых связей между элементами информации, которые репре зентируются в рабочей (оперативной) памяти.

Объем рабочей памяти ограничен. •

Репрезентация выстраивается на основе информации, по ступающей: а) извне через органы чувств; б) из долговре менной памяти.

3. Решение задач включает два основных этапа:

267

• построение когнитивной сети отношений, репрезентиру ющей задачу, в рабочей памяти; •

построение набора отношений, соединяющего сеть задачи с сетью решения на основе информации, хранящейся в се мантической памяти.

.

4. Построение новых отношений в репрезентированной семантической сети осуществляется путем воспроизведения из долговременной памяти информации о возможных связях и информации о правилах установления новых связей.

N. ^. йоезе 1994

Теория контрфактов в процессах мышления

1. Вслед за уже реально произошедшими событиями (фактами) человек часто конструирует альтернативные по своим результатам воображаемые сценарии развития собы тий (контрфакты).

2. Мысленные сценарии контрфактов могут конструиро ваться в двух противоположных направлениях: •

рассматривать реальные события, свое поведение и свои действия как худшие по сравнению с тем, что могло бы быть («идущий вниз контрфакт»); •

рассматривать реальные события, свое поведение и свои действия как лучшие по сравнению с тем, что могло бы быть («идущий вверх контрфакт»).

3. Стиль (направление) контрфактического мышления оказывает влияние на последующую деятельность и эмоцио нальное состояние. •

«Идущие вниз контрфакты» ухудшают эмоциональное состояние, но позитивно влияют на будущую деятель ность. •

«Идущие вверх контрфакты» улучшают эмоциональное состояние, но могут негативно влиять на будущую деятель-

268

ность (см. также: теории мотивации в когнитивной психологии).

<< | >>
Источник: С. В. Маланов. МЕТОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ.. 2005

Еще по теме Модели мышления в когнитивной психологии:

  1. 12.1. Теории и модели памяти в когнитивной психологии 12.1.1. Модели организации процессов памяти в когнитивной психологии
  2. 13.1. Теории и модели внимания в когнитивной психологии
  3. Когнитивная психология. Теории когнитивной организации мотивационных процессов человека Лион Фестингер Теория когнитивного диссонанса
  4. 11.3. Теории мышления в отечественной психологии Структурная организация процессов мышления 1.
  5. Когнитивная модель депрессии
  6. 52. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
  7. КОГНИТИВНАЯ психология
  8. Основные принципы когнитивной модели
  9. Когнитивная модель повышенной тревожности
  10. § 4. Когнитивная психология о памяти
  11. У. Найссер (p. 1928 г.) Один из основателей когнитивной психологии
  12. У. Найссер ЧТО ТАКОЕ КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ!
  13. Дж. Андерсон, Р. Л. Солсо Теоретические основания когнитивной психологии
  14. ПСИХОЛОГИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.
  15. 6.2. Информационно-кибернетический подход к анализу и объяснению психических явлений в когнитивной психологии
  16. Глава 3 ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА МЫШЛЕНИЯ
  17. Джордж Келли Когнитивная психология. Теория личностных конструктов