<<
>>

Из книги «Предметы обучения в народной школе» (методика обучения грамоте, арифметике и другим предметам)

Впервые издано в 1873 г. Большое место в трудах В. И. Водовозова отведено решению проблем, касающихся содержания, организации и методики работы в народной школе. Свои взгляды по этим вопросам он частично изложил в «Книге для учителей...» (1871), заключающей объяснения на «Книгу для первоначального чтения в народных школах» и в «Руководстве к «Русской азбуке» (1875).
Однако наиболее полно они представлены в книге «Предметы обучения в народной школе». Методика обучения предваряется общими положениями о физическом, умственном и нравственном развитии ребенка, об образовании первых представлений, развитии понятий, особенностях человеческой речи, способностях памяти. В конце книги приведены списки рекомендательной литературы для учителей и для учащихся. В целом книга «Предметы обучения в народной школе» была написана на уровне передовой по тому времени отечественной и зарубежной методической теории. Она имела два издания.
<< | >>
Источник: Водовозов В. И.. Избранные педагогические сочинения. 1986 {original}

Еще по теме Из книги «Предметы обучения в народной школе» (методика обучения грамоте, арифметике и другим предметам):

  1. Из книги «Предметы обучения в народной школе»
  2. 1. ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
  3. Глава 1 ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОЛОГИИ И ЕЕ ОТНОШЕНИЕ К ДРУГИМ НАУКАМ
  4. Личностно ориентированное обучение в начальной профессиональной школе
  5. Реализация программ профессиональной даптации учащихся на этапах перехода из школы в систему профессионального обучения, в процессе профессионального обучения, завершения обучения и вхождения в трудовую деятельность
  6. Белова Т. В., Солнцева В. А.. Готов ли ребенок к обучению в первом классе? Определение психологической готовности ребенка к школе, 2005
  7. Методика обучения
  8. НАРОДНОЕ ОБУЧЕНИЕ В РОССИИ
  9. I ГЛАВА КОРМЧИЕ КНИГИ КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ
  10.   2. ДВЕ ОСНОВНЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ