<<
>>

2.2. Процедура первого эксперимента (различение зрительных стимулов: три варианта ответа)

Эксперимент проводился при помощи персонального компьютера с использованием специально разработанной компьютерной программы.

Перед началом эксперимента испытуемым сообщалось, что исследование направлено на изучение глазомера и времени реакции при предъявлении зрительных стимулов.

Стимулы: горизонтальные отрезки.

Независимой переменной являлась длина отрезков, а зависимыми переменными были: ответ, время реакции (далее — ВР) и субъективная уверенность в правильности ответа (далее — СУ).

Способ предъявления: эталонный и сравниваемый отрезки одновременно предъявляются симметрично центру экрана монитора. Время экспозиции пары отрезков - 2 сек.

В подготовительной серии с помощью модифицированного метода средней ошибки определялась зона неразличения данного человека. А именно: четыре раза предъявлялись эталон и отрезок значительно больше или меньше эталона. Требовалось уменьшать или увеличивать этот отрезок до тех пор, пока испытуемому не покажется, что отрезки равны.

Для первого предъявления в подготовительной серии инструкция была следующей:

«Вам будут предъявлены два отрезка. Правый отрезок больше левого. Клавишей "курсор влево" уменьшайте правый отрезок до тех пор, пока Вам не покажется, что отрезки равны. Для подтверждения выбора нажмите клавишу пробел». Подобным образом делалось четыре замера.

Тексты инструкций для всех четырех предъявлений в подготовительной серии эксперимента находятся в Приложении 1.

При составлении инструкции учитывался тот факт, что в зависимости от ее текста при выполнении метода средней ошибки испытуемые выполняют разные задачи и соответственно дают различные результаты (Бардин, 1979). Поэтому очень важным является корректная формулировка с тем, чтобы избежать двусмысленности в понимании: с одной стороны, можно изменять переменный стимул до тех пор, пока не покажется, что оба стимула равны, а с другой - определить примерный диапазон неразличимости вокруг образца, после чего, варьируя переменный стимул, установить середину этого диапазона.

Средняя разница между отрезками, при которой они ощущаются данным человеком как равные, принималась за половину его субъективной зоны неразличения. Эта зона неразличения делилась на пять частей (назовем их интервалами). Также по краям зоны неразличения добавлялось еще по три интервала, большие по протяженности, чтобы с уверенностью выйти за границы зоны неразличения. Итого получается 11 интервалов - 11 вариантов длины сравниваемого с эталоном отрезка.

Следует отметить, что после подготовительной и до начала основной серии была тренировочная (3 предъявления, данные о которых не фиксировались), с тем чтобы испытуемый получил примерное представление о том, как будет проходить основная серия, примерился к клавишам на клавиатуре, на которые надо будет нажимать при ответе, запомнил инструкцию, сосредоточился.

В основной части эксперимента использовался метод постоянных раздражителей. Испытуемым предъявлялись пары отрезков, один из которых был эталоном (длина его была неизменна на протяжении всего эксперимента), длина другого отрезка варьировалась (11 вариантов длины). В одном из вариантов длины (6 интервале) сравниваемый отрезок был равен эталонному. В пяти вариантах длины (1, 2, 3, 4 и 5 интервалы) переменный отрезок был меньше эталонного, и еще в пяти вариантах длины (7, 8, 9, 10 и 11 интервалы) - больше

эталонного.

Отрезки определенной длины предъявлялись за все время эксперимента по 10 раз. Итого предъявлялось 110 пар сравниваемых между собой отрезков на протяжении основной части эксперимента (не считая тренировочных).

Местоположение эталона в паре (слева или справа), а также то, к какому интервалу в данном предъявлении относится сравниваемый с эталоном отрезок, задавалось случайным образом.

Задача испытуемого заключалась в сравнении длин горизонтальных отрезков. Перед основной серией давалась следующая инструкция:

«Вам будут на короткое время предъявляться пары отрезков. Ваша задача — сравнить их длины и выбрать правильный на Ваш взгляд ответ: левый отрезок меньше, равен или больше правого отрезка. Отвечать следует как можно более быстро, т.к. при этом будет измеряться Ваше время реакции».

Полный текст инструкции для первого эксперимента приведен в Приложении 1.

После каждого ответа испытуемые оценивали свою уверенность в правильности ответа по пятибалльной шкале:

• не увеpен

• скорее не уверен, чем уверен

• 50% на 50%, трудно сказать

• скорее уверен, чем не уверен

• уверен.

В процессе выполнения заданий фиксировались: ответ, время реакции (мс), степень субъективной уверенности.

В эксперименте приняли участие 73 человека, сделано 8030 замеров.

<< | >>
Источник: Владыкина Наталья Петровна. РЕШЕНИЕ СЕНСОРНЫХ ЗАДАЧ В ЗОНЕ СУБЪЕКТИВНОГО НЕРАЗЛИЧЕНИЯ. Диссертация, СПбГУ.. 2016

Еще по теме 2.2. Процедура первого эксперимента (различение зрительных стимулов: три варианта ответа):

  1. Процедура исследования по модифицированному варианту СТО
  2. ТРИ ОТВЕТА ЮМУ МЛ. Абрамов
  3. 60. О различениях, и прежде всего о различении реальном
  4. Три источника и три составные части пиратства
  5. Три Великих В и Три Трудных К. Чистота Помысла
  6. ГЕНЕРАЛИЗАЦИЯ СТИМУЛА
  7. 58. ОСОБЕННОСТИ ЗРИТЕЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ
  8. Зрительная модальность
  9. ТРИ ПЕРЕМЕННЫЕ И ТРИ ВЕЛИЧИНЫ
  10. 3. Стимул и коммуникация
  11. 66. ИЛЛЮЗИИ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ