<<
>>

Заключение


В заключение надо сказать, что представления нашего общества об отечественных ученых и представления ученых о себе обусловлены спецификой их профессиональной группы — научного сообщества, предметные, социальные и психологические особенности которого влияют на формирование образа, имиджа ученого в обществе.
В самом общем смысле имидж — это образ, включающий внешний и внутренние характеристики; представление о той социальной роли, которую личность выполняет в обществе; мнение других людей о личности, сформированное на основе производимого ею впечатления. При этом социальные представления об ученых выступают внешней стороной единого феномена образа, а само восприятие ученых является его внутренним параметром.
При сравнении внешнего и внутреннего имиджа отечественных ученых выяснилось, что в представлениях об ученых в обществе доминирует описание их социального положения и характеристики внешнего облика ученого при упоминании в самых общих чертах содержания деятельности ученых. Внутренний аспект имиджа, или образ
«Я» для себя, предполагает внимание к предметному пласту исследовательской деятельности. В то же время доля утверждений, описывающих социальное положение ученых, невелика. Результаты исследования наглядно продемонстрировали, что Я-концепция ученых и образ ученых в обществе развиваются как бы в разных плоскостях, имея мало точек соприкосновения. Поэтому, чтобы строить новый, более продуктивный имидж российской науки, надо прежде всего сблизить обе эти плоскости. Вопрос о том, как этого добиться, требует теоретического осмысления и практической реализации.
Проблема имиджа науки в современной России заключается в том, что прежний образ науки советского периода уже не подкрепляется реальным опытом взаимодействия науки и общества в связи с утратой ею своих социальных функций, а новый образ науки находится в стадии становления. Ведь именно сейчас наша наука ищет свое новое место, новую роль, которую она могла бы играть в обществе. Нынешнее время — это время поиска отечественной наукой своих новых социальных функций. Поэтому изменение прежних предметно-соци- альных оснований взаимодействия науки и общества отражается и в трансформации имиджа науки. Психологи, науковеды могли бы помочь в формировании желаемого образа, отношения к науке в обществе.
Литература Аллахвердян А.Г., Юревич А.В. Конференция «Наука и науковедение в условиях социально-экономических реформ» // Науковедение. 2002. №4. С. 195-197. Антонова Н.В. Личностные истоки имиджа // Имиджелогия: современное состояние и перспективы развития: Материалы 1-го междунар. симп. «Имиджелогия-2003». М., 2003. С. 37-40. Володарская Е.А. Представления об ученых в современном российском обществе (опыт социально-психологического исследования)// Науковедение. 2002. №2. С. 143-153. Лебедев С.А., Савельева О.О. Глазами российских студентов // Высшее образование в России. 1999. №1. С. 72-76. Панасюк А.Ю. Наука «Имиджелогия»: Теоретическое основание права на существование // Имиджелогия: современное состояние и перспективы развития: Материалы 1-го междунар. симп. «Имиджелогия-2003». М., 2003. С. 24-27. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. М., 2002. Петрова Е.А. Психология имиджа: наука или искусство? М., 2003. Юревич А.В. Умные, но бедные: Ученые в современной России. М.: Издательский центр научных и учебных программ, 1998. Ярошевский М.Г. Программно-ролевой подход к исследованию научного коллектива // Вопросы психологии. 1978. №3. С. 40-53. Pereira de Sa С., Souto de Oliveira S., Moller R.C. La representation sociale de la science par des consommateurs et par des non-consommateurs de la vulgarisation scientifique // Les cahiers internationaux de psychologie sociale. 1996. №29. P. 29-38.


<< | >>
Источник: А. Г. Аллахвердян, Н.Н. Семенова, А. В. Юревич. Науковедение и новые тенденции в развитии российской науки. 2005

Еще по теме Заключение:

  1. РАЗДЕЛЫ 103—107. О ВЫЖИДАТЕЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ ПОСЛЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ВОЙНЫ.1 О ВЫЖИДАТЕЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ ПОСЛЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ МИРА.* О НАСТУПЛЕНИИ ПОСЛЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ВОЙНЫ.3 О НАСТУПЛЕНИИ ПОСЛЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ МИРА.4 О ПОХОДЕ ОБЪЕДИНЕННЫМИ СИЛАМИ8
  2. Заключение.
  3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  6. Заключение
  7. Заключение
  8. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ.
  9. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
  10. VI. Заключение
  11. 6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ