<<
>>

Биографический сюжет № 107. В.В. Семенова

Рассказанное Ильиным и Здравомысловой об их до- и после перестроечной профессиональной жизни в целом узнаваемо и в воспоминаниях В.В. Семеновой. В начале 70-х вскоре после окончания журфака МГУ она начала работать в Научно-исследовательском Отделе Высшей школы профдвижения ВЦСПС; исходно - секретарем-референтом, затем - сотрудницей исследовательской структуры.
В 1975 г. она поступила в аспирантуру Института конкретных социальных исследований. Ее тема касалась измерения моральности личности и была ближе к социальной психологии и проблемам становящейся личности, нежели к социологии. В 1981 г. кандидатская была защищена, и она приступила к работе в этом институте. Лишь тогда Семенова начала считать себя социологом, все предыдущее было подготовкой.

Вспоминая первую половину 80-х, она пишет:

Я бы те годы назвала «годы без лица». Для младшего научного сотрудника жизнь была встроена в узкие рамки системной иерархии и бесперспективна на долгие годы. Иерархические отношения были сконструированы достаточно жестко, и все мы, молодые сотрудники, были как пешки, которых переставляли из одного подразделения в другое, исходя из соотношения сил в руководстве института, без внимания к собственным научным интересам и потребностям. Мы были как солдаты невидимых армий, пополняли ряды одних или ослабляли ряды других.

Профессиональная жизнь сводилась к участию в сериях серых сборников, которые теперь бесславно пылятся на моих полках одним безликим блоком. Хотя были и конференции, и поездки на исследования, но сейчас, по прошествии времени, это представляется именно так: мы были винтиками в иерархических отношениях мэтров разного ранга. Это было вплоть до исторического для Института времени, когда директором стал В.А. Ядов [11, С. 6-7].

Самым ярким событием того времени она считает свою работу в лонгитюдном Всесоюзном проекте М. Х. Титмы «Пути поколения», или более точно: «Включение молодежи в рабочий класс, колхозное крестьянство и интеллигенцию» (19821996 г.г.). Задумывалось долговременное отслеживание социальной и поселенческой мобильности одной когорты с момента окончания среднего образования на базе 8-летней школы в 1982/83 и 1983/84 гг. и до их 30-летия. Проект базировался на методологии образцовых западных лонгитюдов, предполагалось доказать существование различий в жизненных путях молодых людей в отдельных регионах (особенно в Прибалтике) в противовес действовавшей тогда формуле о формировании «единой общности советских людей».

Начало перестройки запомнилось Семеновой несколькими крупными событиями, фактически, отмечает она, положившими начало ее профессиональной самостоятельности.

В 83-84-ом гг. она решила вступить в КПСС, до того - не откликалась на призывы вступать в партию, поскольку для людей ее поколения это четко означало «делание карьеры», а она не планировала двигаться в ту сторону. Но в начале перестройки она написала заявление о приеме в партию, запомнила, что там были слова: «хочу быть в рядах тех, кто участвует в перестройке». Однако вскоре пошла волна громких разоблачений деятельности партии и массовый выход из ее рядов. В институте она оказалась одной из первых.

Во-вторых, в 1987 г.

Семенова впервые выехала за границу, в Париж, на конференцию. Иностранным коллегам надоело видеть на международных мероприятиях, посвященных молодежной проблематике, маститых советских ученых преклонного возраста, и они попросили пригласить кого-нибудь из молодых. Эта поездка сломала многие из ее тогдашних стереотипов, представление о поездке за рубеж как о «прыжке в другую реальность» сработало и на ней. Новый для нее образ жизни «нормального» общества, встречи с коллегами, которые, как выяснилось, многое знали об СССР и были весьма толерантны к выступлениям молодых неопытных исследователей, новое профессиональное окружение. Другими словами, она приобрела во всех отношениях новый социальный опыт; процитирую ее слова: «Для меня это была действительно «поворотная точка» биографии, которая стала определяющей для всей последующей траектории».

В 1990 г. по «наводке» В.А. Ядова, знавшего о когортном лон- гитюде, к Семеновой и ее коллегам обратился французский исследователь Даниэль Берто. Он приехал в Москву для проведения проекта «Социальная мобильность в России в трех поколениях». Берто, считающийся основателем метода «истории жизни», и его сотрудники стали проводниками российских ученых в область методологии и техники биографического метода. В отличие от традиционного взгляда на жизненные пути как типизированные потоки социальной мобильности, французские социологи на рубеже 60-х-70-х стали заниматься проблематикой жизненных стратегий людей, человек рассматривался ими как субъект своей биографии, который осуществляет различные жизненные выборы и выстраивает свою биографическую стратегию в условиях определенных социальных нормативов, а иногда и изменяющий их. Такой взгляд на социальное со стороны индивидуального оказался противоположным советскому (позитивистскому) социологическому представлению об обществе как об «обществе порядка». В 1992 г. произошло еще одно судьбоносное событие в жизни Семеновой. По конкурсу она получила грант на пребывание в Кембридже в качестве приглашенного исследователя в колледже St. John’s в течение семестра. «Fellowship» как статус означает приглашение исследователя в качестве «члена колледжа» (как члена избранного клуба, это членство остается на всю жизнь) для самостоятельных занятий по его собственной проблематике. Пребывание там она считает своим вторым рождением, а сам колледж своей второй родиной.

Итоги нового теоретического и практического опыта были обобщены Семеновой в книге по качественным методам [12], вышедшей в 1998 г.; она стала первым русскоязычным учебником по этому направлению методологии. Через два года, при поддержке Ядова, она завершила работу над докторской диссертацией по этой теме. Во время защиты была «рубка», но только четверо проголосовало «против».

<< | >>
Источник: Докторов Б.З.. Современная российская социология: Историко-биографические поиски. В 3-х тт. Том 1: Биографии и история. - М.: ЦСПиМ. - 418 с.. 2012 {original}

Еще по теме Биографический сюжет № 107. В.В. Семенова:

  1. Биографический сюжет № 25. Э.В. Беляев
  2. Биографический сюжет № 82. Ю.Н. Толстова
  3. Биографический сюжет № 92. М.Е. Позднякова
  4. Биографический сюжет № 14. Ж.Т. Тощенко
  5. Биографический сюжет № 17. Л.Г.Ионин
  6. Биографический сюжет № 89. А.Б.Гофман
  7. Биографический сюжет № 51. Л.Е. Кесельман
  8. Биографический сюжет № 42. В.Я. Ельмеев
  9. Биографический сюжет № 30. Ю.Н. Толстова
  10. Биографический сюжет № 99. М.А. Тарусин
  11. Биографический сюжет № 85. И.И. Травин
  12. Биографический сюжет № 96. Д.Л. Константиновский
  13. Биографический сюжет № 39. Л.А. Козлова
  14. Биографический сюжет № 8. Т.З. Протасенко
  15. Биографический сюжет № 80. Ф.Э. Шереги
  16. Биографический сюжет № 48. В.А. Ядов
  17. Биографический сюжет № 36. Б.И. Максимов
  18. Биографический сюжет № 59. А.Г. Здравомыслов
  19. Биографический сюжет № 64. Т.И.Заславская
  20. Биографический сюжет № 13. В.А.Бачинин