§2. Периодизация творчества А.Н. и Б.Н. Стругацких в аспекте конструирования художественного мира литературного произведения

При анализе творчества братьев Стругацких мы будем опираться на периодизацию, предложенную в диссертационной работе А.В. Кузнецовой [Кузнецова, 2003], по нескольким причинам: во-первых, данная периодизация учитывает смену творческого метода писателей (например, переход от «твердой НФ» к социально-философской фантастике); во-вторых, периодизация принимает во внимание указанные самими авторами даты творческих и мировоззренческих кризисов; в-третьих, А.В.
Кузнецова приводит в систему периодизации, предложенные другими исследователями творчества Стругацких, например, Д.

Сувином [Suvin, 1974], В. Кайтохом [Кайтох, 2003], М. Амусиным [Амусин, 1996] и др.; в четвертых, учтены изменения в общественно-политической жизни СССР 1950-1980-х годов, которые не могли не повлиять на творчество писателей.

А.В. Кузнецова предлагает выделять следующие этапы творчества Стругацких:

1. 1955-1961гг. - ранний этап, идиллическая «история будущего», где основной конфликт - столкновение человека с силами природы; период «твердой» НФ;

2. 1962-1964гг. - «исследование более сложного и болезненного мира» [Suvin, 1974], где конфликт уже строится на столкновении двух обществ, двух этик; переходный период от «твердой» НФ к социальной фантастике;

3. 1965-1970 - эксперименты с формой, переход к притчеобразности, с опорой на точку зрения «остраненного», «наивного» героя;

4. 1971-1979 - смена творческой парадигмы, поиски нового стиля;

5. 1980-1991 - поздний этап.

Характеристика творческого метода братьев Стругацких 1980-х годов представляет некоторую трудность. Во-первых, если в оценке предшествующих периодов творчества исследователи в основном сходятся (хотя В. Кайтох предлагает деление на более мелкие периоды), то в оценке последнего периода единства нет. Работа Д. Сувина [Suvin, 1974] была написана до 1980-х годов, поэтому не учитывает поздние произведения, В. Кайтох предлагает выделять роман «Отягощенные злом, или Сорок лет спустя» в отдельный период, «как реакцию на изменяющуюся общественно-политическую ситуацию или как свидетельство творческих поисков» [Кайтох, 2003. С. 627]. М. Амусин [Амусин, 1996], говоря о смене политической ситуации в СССР 1980-х годов отмечает неактуальность привычной для Стругацких «притчевости», позволявшей обходить цензуру, и, как следствие, наступление нового этапа творческих поисков писателей.

Анализ ХМ произведения в творчестве А.Н. и Б.Н. Стругацких 1955-1979 годов позволяет определить вектор эволюции подхода авторов к его конструированию, а также уточнить периодизацию с учетом избранного ракурса исследования.

Прежде всего отметим, что предложенная А.В. Кузнецовой периодизация творчества Стругацких в основном согласуется со сменой приемов и принципов конструирования ХМ в творчестве писателей. С учетом проведенного исследования можно предложить уточненную периодизацию творчества братьев Стругацких (см. Таблица 1). Уточнения касаются прежде всего существования произведений, которые являлись для авторов «переломными», знаменующими новый этап творчества («Стажеры», «Хищные вещи века», «Пикник на обочине», «Жук в муравейнике»), а потому соединяющими в себе черты двух периодов.

В повестях и рассказах первого периода, ученического, братья Стругацкие используют стандартный набор элементов советской научной фантастики, конструирующий утопический полиперсональный мир физического интенционального действия, а конкретно - противостояния природе. Фантастика этих произведений связана с научно-техническим прогрессом, поэтому предметный мир крайне плотен, насыщен деталями, сведена к минимуму область гипотетического. Повествовательный фокус обычно совпадает с точкой зрения героя-новичка.

Главным достижением второго периода творчества становится разделение ХМ на две аксиологически противопоставленные модальные области, вступающие в конфликт.

При этом природа теряет свою функцию антагониста, этот элемент практически исчезает из ХМ. Основное внимание уделяется человеку и его психологии, поэтому стереоскопичность точек зрения уступает место единственному повествовательному фокусу, широта показа ХМ сменяется глубиной. Две модальные области, составляющие ХМ произведения, конструируются различным образом. Область, представленная посредством героя, составляет сферу гипотез и лакун, противостоящая же ей модальная область - сферу фактов. Исчезает обоснование введения фантастического элемента в ХМ.

Герой произведений этого периода, как правило, находится на границе смены модальностей, поэтому способен оценивать обе области. В связи с этим более значительное место среди элементов ХМ начинает занимать ментальное действие, в частности, рассуждение. Таким образом, на смену миру интенционального физического действия ученического периода приходит мир физического и ментального действия.

Третий творческий период отмечен прежде всего усложнением структуры модальных областей. Одна из алетически разделенных областей затем делится по крайней мере на две аксиологически различные области. Можно говорить о том, что фантастическое становится не основным объектом изображения, а способом создания условий для этического мысленного эксперимента, для проявления аксиологических и (или) деонтических установок персонажей.

Четвертый творческий период ознаменован сменой соотношения категорий действия физического и ментального. В качестве одного из элементов ХМ немаловажное место занимает рефлексия как ментальное действие, физическое отходит на второй план. Алетическая область, содержащая фантастическое допущение, оказывается наиболее плотной, противостоящая же ей область оказывается сферой гипотетического, поскольку подтверждается только словами ведущего повествование героя.

Вектор изменения подхода А.Н. и Б.Н. Стругацких к конструированию ХМ произведений связан прежде всего со сменой проблематики их творчества. С переходом от проблем научно-фантастической литературы, сосредоточенной на различных научных загадках и отношениях человека и техники, к проблемам прежде всего социальным и философским, Стругацкие меняют принципы отбора основных конструктивных элементов ХМ, исключая из него природный элемент, и изменяют подход к построению мира предметного, который остается по- прежнему плотным, но на место различных описаний техники приходят детали преимущественно вполне обыденные. Заметно также изменение соотношения физического и ментального действия, связанное не только с уменьшением количества повествователей и нарративных фокусов, но и с изменением типа героя, ориентированного не только на действие (которое все чаще оказывается бессмысленным), но и на попытку осмысления происходящих с ним событий. При этом повествование передается герою или фокусируется на его точке зрения, что вкупе с ориентацией героя на ментальное действие позволяет добиться личностного переживания читателем поставленной проблемы. Чаще всего модальностью, разграничивающей области ХМ, является модальность аксиологическая, что позволяет говорить об этической проблематике всего творчества Стругацких. Действие произведений разворачивается в рамках сверхъестественной алетической модальной области, которая оказывается наиболее плотной, при этом конфликт, организуемый столкновением аксиологически различных областей, касается прежде всего естественной алетической области, то есть фантастическое допущение конструирует только «сцену» для действий персонажей. Такой подход нехарактерен не только для НФ, но и для социально-философской фантастики, то есть можно говорить о том, что подобное конструирование модальных областей является специфичным для творчества братьев Стругацких.

<< | >>
Источник: Неронова Ирина Владиславовна. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР И ЕГО КОНСТРУИРОВАНИЕ В ТВОРЧЕСТВЕ А.Н. И Б.Н. СТРУГАЦКИХ 1980-Х ГОДОВ. 2015

Еще по теме §2. Периодизация творчества А.Н. и Б.Н. Стругацких в аспекте конструирования художественного мира литературного произведения:

  1. Неронова Ирина Владиславовна. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР И ЕГО КОНСТРУИРОВАНИЕ В ТВОРЧЕСТВЕ А.Н. И Б.Н. СТРУГАЦКИХ 1980-Х ГОДОВ, 2015
  2. Содержание и форма литературного произведения Художественное произведение как структура
  3. Раздел второй ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ КАК ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ЦЕЛОЕ
  4. Тема 6. Художественное творчество. Парадигмы творчества в искусстве.
  5. Б. Литературные произведения.
  6. Глава VIII ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФОРМА В ЕЕ СООТНЕСЕННОСТИ С СОДЕРЖАНИЕМ
  7. 9. Литературные и художественные жанры и эстетические категории
  8. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
  9. Глава 2 СТРУКТУРА ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
  10. Глава II. Структура литературного произведения
  11. ТЕМА 6. ПРОБЛЕМА СОЗДАНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
  12. ЯЗЫК ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
  13. Лекция И ГРАНИЦЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС
  14. СТРУКТУРА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ЕЕ АНАЛИЗ
  15. ЦЕЛОСТНОЕ РАССМОТРЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
  16. Главе I. Понятие о художественном произведении
  17. ПРОБЛЕМАТИКА ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ