Образование в Венесуэле

Венесуэла относится к тем странам мира, где средний уровень образования довольно высок, особенно если учитывать общее экономическое положение в стране. По данным проведенных исследований в этом государстве, больше 90% граждан, чей возраст превышает 14 лет, умеют писать и читать.
Это обеспечивается хорошо отлаженной системой, которая, дает возможность получать знания с очень юного возраста. Для самых маленьких венесуэльцев в стране созданы ясли и детские сады. Примечательно, что унифицированная форма применяется, начиная с этой ступени образования. Для самых маленьких венесуэльцев придумана одежда желтого цвета, а для детей чуть по старше, посещающих детские сады— красного. Посещение школы начинается с шестилетнего возраста. На первом этапе дети должны закончить шесть классов начального уровня школьного обучения. Это обязанность каждого маленького гражданина этой страны. При этом, часть детей занята трудом, помогая в этом своим родителям. Они не ходят в школу, даже, несмотря на то, что занятия в ней ведутся в две смены. В конце данного уровня обучения выдается сертификат, который подтверждает получение базового уровня знаний. Все шесть лет венесуэльцы учат английский язык. В школьную программу включены труды революционера Че Гевары, а также марксистские произведения. Обучение в 7-9 классе представляет собой среднее образование. На этом этапе тоже уделяется большое внимание изучению английского языка. Кроме того, ученики получают возможность выбрать между получением знаний в области католицизма, или же этики. С 9-11 классы дети проходят «отраслевое» обучение, по окончании которого они получают диплом бакалавра [84]. Таким образом, в странах Латинской Америке в настоящее время практически не сохранились традиции воспитания древних индейцев. Характерны воспитательные традиции переселенцев. Низкий уровень жизни большинства населения этих стран создает трудности в обеспечении современного воспитания, основанного на идеях гуманизма, демократии. Преодолевая экономические трудности, система образования пытается приспособиться к современным веяниям образования и воспитания. Однако основное внимание в воспитании уделяется борьбе с детской преступностью, наркотиками, алкоголизмом, проституцией. При этом в воспитании народов этих стран поддерживается дух свободы, легкого и оптимистичного отношения к жизни.
<< | >>
Источник: Иванов А.В.. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВОСПИТАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ Учебное пособие. 2015

Еще по теме Образование в Венесуэле:

  1. Глава 33. ВЕНЕСУЭЛА: СПАСЕННАЯ САДДАМОМ
  2. Образование Основные цели и приоритетные направления реформирования системы образования
  3. Образование Общее состояние системы образования
  4. ОБРАЗОВАНИ
  5. ОБРАЗОВАНИЕ
  6. Образование власти на Кубани.
  7. Глава 3 Проблемы образования
  8. Статьи об образовании народа
  9. Образование СССР
  10. ЭКОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
  11. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  12. Культура образования
  13. Расцвет образования